oog voor sociaal- en emotioneel welzijn

Kinderen komen goed tot leren als ze zich goed voelen. Er wordt op verschillende manieren aan sociale vaardigheden gewerkt. Doorheen de verschillende klassen en lessen komt dit aan bod via executieve functies, lessen rond sociale vaardigheden, kringgesprekken, reflecties, gevoelsthermometer, ...

Indien leerlingen zich niet goed voelen of nood hebben aan een time out wordt er samen met het team naar een goede oplossing gezocht. Dit kan inhouden: het aanbieden van een rode of een groene weg, individuele praatmomenten, uittekenschriften, vluchtweg, snoezelruimte, ... De ouders worden op de hoogte gebracht.